鋼琴即興伴奏在教學(xué)活動(dòng)中具有重要的作用，它是音樂教師所必須掌握的必備技能，扎實(shí)的鋼琴即興伴奏功底可以帶動(dòng)課堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣。因?yàn)椤凹磁d”是“活”的，它可以隨著歌曲的情感以及學(xué)生對(duì)歌曲的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整歌曲所需的伴奏速度、音高、力度等，從而達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。那么應(yīng)該如何訓(xùn)練鋼琴的即興伴奏能力呢？下面介紹三個(gè)方法。

訓(xùn)練鋼琴的即興伴奏能力的方法：

1、指法的編排訓(xùn)練

初學(xué)鋼琴即興伴奏，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)、合理的指法流暢地彈奏旋律。通常情況下，旋律根據(jù)樂句安排指法，較長(zhǎng)的句子可以按照歌曲的語氣找到呼吸的氣口進(jìn)行分句安排指法。

旋律彈奏的指法多種多樣，常用的指法有以下六種：順指法、擴(kuò)指法、同音換指法、縮指法、穿指法、越指法。六種指法在實(shí)際運(yùn)用中常綜合使用，以便更準(zhǔn)確、流暢地彈奏歌曲旋律，同時(shí)也提高了學(xué)生快速識(shí)譜能力，并且能讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中加強(qiáng)對(duì)各個(gè)調(diào)在鍵盤位置的熟練程度。所以，這是初學(xué)即興伴奏者都應(yīng)該進(jìn)行的訓(xùn)練。

2、二十四個(gè)大小調(diào)音階、琶音訓(xùn)練

在大師鋼琴課的教學(xué)中除了注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各個(gè)大小調(diào)位置的熟練彈奏，使學(xué)生具備即興伴奏的能力，使鋼琴教學(xué)和鋼琴即興伴奏教學(xué)兩門課程能夠很協(xié)調(diào)的溝通起來。

因?yàn)榧磁d伴奏大多數(shù)時(shí)候用的是簡(jiǎn)譜，在面對(duì)簡(jiǎn)譜時(shí)要求學(xué)生對(duì)各個(gè)調(diào)在鋼琴鍵盤上的位置非常的熟悉，這樣才能準(zhǔn)確流暢的彈奏出歌曲的旋律。其實(shí)這也是即興伴奏的優(yōu)勢(shì)所在，同一首歌曲可以根據(jù)歌唱者不同的需要而定調(diào)，方便而快捷，同時(shí)也就對(duì)伴奏者聽出了很高的要求，那就是必須對(duì)二十四個(gè)大小調(diào)在鍵盤上的位置非常熟悉，所以加強(qiáng)二十四個(gè)大小調(diào)音階琶音的訓(xùn)練是非常必要的，為學(xué)習(xí)即興伴奏打好基礎(chǔ)。

3、和弦連接訓(xùn)練與和聲思維培養(yǎng)

學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏，首先要學(xué)會(huì)為歌曲選配恰當(dāng)?shù)暮拖摇６阡撉冁I盤上迅速的彈奏出各個(gè)調(diào)的和弦就必須進(jìn)行和弦連接訓(xùn)練，這也是學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的一項(xiàng)重要的基本功。首先可以從基本的I、IV、V的連接開始訓(xùn)練，例如，組：運(yùn)用主和弦原位作為個(gè)和弦進(jìn)行和聲語匯的連接。第二組：運(yùn)用主和弦轉(zhuǎn)位作為個(gè)和弦進(jìn)行和聲語匯的連接。第三組：運(yùn)用主和弦第二轉(zhuǎn)位作為個(gè)和弦進(jìn)行和聲語匯的連接。

在上述如何訓(xùn)練鋼琴的即興伴奏能力訓(xùn)練熟練之后，可以加入副三和弦，重屬和弦等進(jìn)行連接。由于鋼琴即興伴奏的特殊性，與和聲學(xué)這門理論課聯(lián)系緊密，所以現(xiàn)在很多大師的和聲課都非常注重鍵盤和聲的學(xué)習(xí)，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，這對(duì)鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)是非常有用的。